職教“雙師型”教師隊伍建設取得這些新進(jìn)展，教育部這樣說(shuō)

日前，教育部舉行新聞發(fā)布會(huì )介紹了高素質(zhì)教師隊伍建設進(jìn)展成效、國家支持教師隊伍建設有關(guān)工作和第39個(gè)教師節系列宣傳慶?；顒?dòng)安排等。其中，提到職業(yè)教育“雙師型”教師的相關(guān)內容如下：

01 五大突破

任有群介紹到，一年來(lái)，職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設取得五大新突破。

一是完善職業(yè)學(xué)校兼職教師政策

教育部會(huì )同財政部、人力資源社會(huì )保障部、國務(wù)院國資委修訂《職業(yè)學(xué)校兼職教師管理辦法》，鼓勵吸引技術(shù)技能人才到職業(yè)學(xué)校兼職任教。

二是健全新時(shí)代職業(yè)教育教師標準體系

發(fā)布職業(yè)教育“雙師型”教師認定標準，首次在國家層面對“雙師型”教師的內涵要求、認定范圍、認定過(guò)程等進(jìn)行明確和規范。

三是優(yōu)化職業(yè)教育教師培訓體系

推動(dòng)高水平大學(xué)、頭部企業(yè)和職業(yè)院校組建共同體，分層分類(lèi)共建170個(gè)“雙師型”教師培訓基地。持續實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃，完成國家級培訓13.6萬(wàn)人次，省級培訓9.2萬(wàn)人次。

四是實(shí)施“職教國培”示范項目

會(huì )同工業(yè)和信息化部、國務(wù)院國資委等部門(mén)遴選確定100家央企、國企等作為全國職教教師企業(yè)實(shí)踐基地，發(fā)布實(shí)踐項目1000余個(gè)，提供實(shí)踐崗位2萬(wàn)余個(gè)。

五是加強“雙師型”教師團隊建設

持續開(kāi)展全國職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng )新團隊建設項目，開(kāi)展首批122個(gè)團隊培育單位驗收，帶動(dòng)建設省級、校級團隊1000余個(gè)。啟動(dòng)實(shí)施“新時(shí)代職業(yè)學(xué)校名師（名匠）名校長(cháng)培養計劃”，搭建國家級工作室和技能平臺，帶動(dòng)職業(yè)教育教師校長(cháng)能力素質(zhì)整體提升。

02 比列提升

財政部科教和文化司副司長(cháng)馬宏兵介紹：

改革實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃，建設國家級教師培養基地和企業(yè)實(shí)踐基地，加強“雙師型”教師培養培訓，“雙師型”教師比例從2018年的34%提高到了2022年的55%。

配合教育部修訂職業(yè)學(xué)校兼職教師管理辦法，支持、鼓勵和規范職業(yè)學(xué)校聘請專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、高技能人才擔任兼職教師，并明確職業(yè)學(xué)?？刹扇§`活多樣的分配方式，合理確定兼職教師的工作報酬水平。

來(lái)源：九州職教網(wǎng)。

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