提升專(zhuān)業(yè)技能 拓寬成長(cháng)通道

多國積極推動(dòng)特色職業(yè)教育

人民日報記者 許海林 劉慧 時(shí)元皓

國際視點(diǎn)

職業(yè)教育對于促進(jìn)就業(yè)創(chuàng )業(yè)、經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展具有重要意義。隨著(zhù)產(chǎn)業(yè)升級和市場(chǎng)需求的日益多樣化，各行各業(yè)對技術(shù)技能人才提出新的需求。一些國家積極推動(dòng)完善各具特色的職業(yè)教育體系，不斷創(chuàng )新技術(shù)人才培養方式，拓寬學(xué)生成長(cháng)成才通道，推動(dòng)實(shí)現更具包容性和可持續的經(jīng)濟增長(cháng)。

西班牙：建立“雙元制”職業(yè)教育體系

西班牙新學(xué)年的職業(yè)教育培訓即將開(kāi)始。來(lái)自薩拉戈薩的路易斯·賽博亞滿(mǎn)是期待，“我選擇了自己喜歡的職業(yè)課程，將同時(shí)在學(xué)校和企業(yè)學(xué)習，這樣的教學(xué)模式讓我對未來(lái)職業(yè)道路充滿(mǎn)信心?！?/span>

近期，西班牙政府推出新的職業(yè)教育法案，進(jìn)一步改革現有職業(yè)教育制度，建立起被稱(chēng)為“雙元制”的職業(yè)教育體系，學(xué)生從入學(xué)伊始就將在學(xué)校和企業(yè)同步學(xué)習。新法案旨在推動(dòng)職業(yè)教育與工作實(shí)踐深度融合，進(jìn)一步增強職業(yè)教育學(xué)校畢業(yè)生的競爭力，幫助學(xué)生更好融入勞動(dòng)力市場(chǎng)。

西班牙職業(yè)教育中心理事會(huì )主席多明戈斯表示，隨著(zhù)全新職教體系的全面采用，未來(lái)學(xué)生在企業(yè)學(xué)習時(shí)長(cháng)將從以前的100小時(shí)增加到500小時(shí)以上?！斑@種轉變體現了職業(yè)教育和企業(yè)的共生關(guān)系。企業(yè)可以根據實(shí)際需求，更精準地培訓、儲備未來(lái)的專(zhuān)業(yè)人才，學(xué)生也能接觸到更多前沿科技、知識，全面提升學(xué)習質(zhì)量?！?/span>

根據西班牙教育和職業(yè)培訓部公布的最新數據，過(guò)去5年，西班牙職業(yè)教育學(xué)生人數年均增速達到29.8%，接受線(xiàn)上教育的學(xué)生數量增長(cháng)157%。在2021—2022學(xué)年，西班牙幾乎每4名學(xué)生中就有一人接受職業(yè)教育。安達盧西亞地理和統計數據研究所的一份最新調查表明，西班牙2018年職業(yè)教育畢業(yè)生中，有67.6%在畢業(yè)后4年內成功就業(yè)。西班牙職業(yè)教育分析中心近日公布的數據顯示，采取“雙元制”職業(yè)教育體系進(jìn)行培訓的學(xué)生，在畢業(yè)后一年內找到工作的比例達到57%。

專(zhuān)家認為，新的“雙元制”職業(yè)教育體系將助力解決勞動(dòng)力市場(chǎng)上中級技術(shù)人員缺乏問(wèn)題，提升經(jīng)濟活力和創(chuàng )新能力?！拔覀兣ν苿?dòng)職業(yè)教育發(fā)展，就是要努力為年輕人才提供更多高質(zhì)量、有社會(huì )價(jià)值的工作崗位?！蔽靼嘌澜逃吐殬I(yè)培訓部部長(cháng)阿萊格里亞對“雙元制”職業(yè)教育體系充滿(mǎn)信心。

新加坡：打造獨特“教學(xué)工廠(chǎng)”模式

新加坡政府重視發(fā)展職業(yè)教育，通過(guò)不斷完善職業(yè)教育體系，為產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新升級輸送各類(lèi)熟練技術(shù)工人。目前，新加坡的全日制職業(yè)教育主要由新加坡工藝教育學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“工教院”）、義安理工學(xué)院、南洋理工大學(xué)等5所理工院校提供。

新加坡職業(yè)教育的一大特色是將“教學(xué)工廠(chǎng)”模式引入學(xué)校，即學(xué)校與企業(yè)合作，將企業(yè)的工作車(chē)間搬到校園，學(xué)生在學(xué)校就能體驗現實(shí)的工作場(chǎng)景。不久前，新加坡的公共交通機構新捷運將“退役”的雙層巴士改裝成教室，贈送給工教院，并贈送電動(dòng)門(mén)系統、空調系統等培訓設備，幫助學(xué)生融合實(shí)踐與理論，加深對巴士工程系統的了解。這種學(xué)校與企業(yè)合作的實(shí)境教學(xué)模式有助于學(xué)生提前適應未來(lái)的工作環(huán)境，掌握最新技術(shù)和工作流程，從而更順利地完成從校園到職場(chǎng)的過(guò)渡。

“實(shí)踐是最好的老師?！闭诠そ淘汗プx陸路交通工程專(zhuān)業(yè)文憑的學(xué)生桑托什表示，相較于普通課堂，在巴士上學(xué)習并親自動(dòng)手操作是一種截然不同的感覺(jué)，學(xué)習的興趣更容易被激發(fā)出來(lái)。

在新加坡的職業(yè)教育體系中，學(xué)校跟企業(yè)一直保持緊密聯(lián)系，合作開(kāi)展了很多實(shí)習項目和在職培訓計劃。比如，工教院同新加坡樟宜機場(chǎng)集團、新加坡航空旗下的航空公司酷航等簽署合作協(xié)議。樟宜機場(chǎng)集團目前每年為約150名來(lái)自工教院和理工學(xué)院的學(xué)生提供實(shí)習機會(huì )，酷航已聘請了逾500名工教院畢業(yè)生擔任機組人員。

新加坡媒體分析認為，新加坡職業(yè)教育經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，培養出一批批高素質(zhì)技術(shù)人才，獲得各行業(yè)廣泛認可。由于畢業(yè)生的就業(yè)前景日益看好，新加坡選擇職業(yè)教育的學(xué)生越來(lái)越多。

巴西：提供全覆蓋更靈活的授課模式

巴西教育部公布的最新數據顯示，2022年巴西職業(yè)技術(shù)教育學(xué)員人數超過(guò)210萬(wàn)，相較于2021年增長(cháng)近13.7%。巴西教育學(xué)專(zhuān)家克萊奧娜拉·施瓦茨表示，職業(yè)教育能幫助學(xué)員提升專(zhuān)業(yè)能力，培養出符合就業(yè)市場(chǎng)需求的專(zhuān)業(yè)人才，對巴西一些年輕人很有吸引力。

巴西《國民教育指導方針和基礎法》規定，職業(yè)教育旨在幫助公民在學(xué)習過(guò)程中做好融入勞動(dòng)力市場(chǎng)的準備。公立教育體系中，職業(yè)教育占有重要地位，聯(lián)邦及州一級都設立了中等技術(shù)培訓級別的學(xué)校。巴西國家工業(yè)技能培訓服務(wù)中心運營(yíng)總監古斯塔沃·萊爾表示，巴西擁有相對成熟的職業(yè)教育與培訓體系，相關(guān)機構也擁有良好的教學(xué)設施、師資配備等，“職業(yè)教育可以幫助更多人打開(kāi)就業(yè)市場(chǎng)大門(mén)”。

巴西國家工業(yè)技能培訓服務(wù)中心是拉美地區最大的職業(yè)教育綜合體和非營(yíng)利教育機構，自成立以來(lái)已累計在28個(gè)行業(yè)培養了超過(guò)7300萬(wàn)名學(xué)員。目前，該中心在巴西多個(gè)城市開(kāi)設相關(guān)業(yè)務(wù)，提供包括行政管理、餐飲服務(wù)、機械制造、物流運輸等專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程，收費低廉甚至免費，覆蓋各個(gè)年齡段的人群，并提供更為靈活的授課方式。統計顯示，僅圣保羅州的92家分支機構在2021年就吸引了超過(guò)66萬(wàn)名學(xué)員。

該中心還經(jīng)常舉行全國以及地方層面的線(xiàn)上線(xiàn)下招聘會(huì )，并為求職者提供面試技巧、創(chuàng )業(yè)精神等主題講座及專(zhuān)業(yè)指導，幫助求職者做好職業(yè)規劃、提升競爭力。數據顯示，76%的學(xué)員在完成技術(shù)課程后一年內實(shí)現就業(yè)，有超過(guò)一半的學(xué)員能夠在其學(xué)習的領(lǐng)域工作。

目前，巴西的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員缺口較大。巴西全國工業(yè)聯(lián)合會(huì )去年發(fā)布的《2022—2025年工業(yè)就業(yè)人口地圖》顯示，在2025年之前，巴西需要培養960萬(wàn)工業(yè)領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)人員，以填補新的職位空缺，主要涉及物流運輸、建筑、金屬機械、食品飲料等。萊爾表示，生產(chǎn)部門(mén)對于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的需求在增加，教育機構也在跟進(jìn)關(guān)注學(xué)生最終是否被就業(yè)市場(chǎng)吸納，并對現有教學(xué)體系進(jìn)行定期評估，“職業(yè)教育的最終目的是促進(jìn)就業(yè)”。

來(lái)源：人民日報。

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