新質(zhì)生產(chǎn)力導向的高職教育教學(xué)與科研融合路徑的構建

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• 2024-06-14

新質(zhì)生產(chǎn)力條件下，高職教育的人才培養方案及課程體系需要圍繞新興產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)領(lǐng)域的需求進(jìn)行動(dòng)態(tài)調整和優(yōu)化。

“崗課賽證”綜合育人對高職院?！半p師型”教師專(zhuān)業(yè)能力的新要求

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• 2024-06-13

教育部職成司教學(xué)處副處長(cháng)邱懿：構建五個(gè)機制，放大產(chǎn)教融合效能

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• 2024-06-13

在組織模式和運行機制上探索建立起五個(gè)機制，不斷放大產(chǎn)教融合效能，有效提升職業(yè)教育適應性。

余洋：如何創(chuàng )新推進(jìn)“新雙高”建設？

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• 2024-06-12

教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)懷進(jìn)鵬表示，要進(jìn)一步深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合，創(chuàng )新推進(jìn)以“辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量”為導向的“新雙高”建設。

重磅！國家發(fā)展改革委 教育部印發(fā)《教育領(lǐng)域重大設備更新實(shí)施方案》

• 最新資訊
• 2024-06-12

推動(dòng)教育領(lǐng)域重大設備更新，國家發(fā)改委、教育部制定并印發(fā)《教育領(lǐng)域重大設備更新實(shí)施方案》。